Fin de quelques interventions au CRR d’Amiens sur l’approche de l’improvisation, du jazz et du violon dans les musiques populaires. Je vous partage cette expérience car il y avait une condition à ces journées qui a mon sens est essentielle pour l’évolution de notre enseignement. C’était l’implication des professeurs de violon classique au même niveau que les élèves.
Les journées se divisaient en deux.
Le matin, entretien avec les enseignant sur la manière que nous avons d’approcher certains concepts : • Oralité • Sensation corporel du rythme et du cycle • Rythmes parlés • Appréhension de l’harmonie et de la mélodie • S’exprimer sans peur à travers la musique • Connexion entre l’écrit et l’improvisé
L’après-midi, mise en situation avec les élèves.
Points essentiels : • Face a l’improvisation nous sommes tous au même niveau • L’acte musicale de jouer, d’improviser ensemble demande une écoute et un engagement autre que la technique instrumentale • L’acte musical est le même dans la musique écrite que dans l’improvisation et les musiques traditionnelles ou populaires
La finalité fut un concert où l’improvisation était le maître-mot : tout le monde a joué avec ses propres désirs. Les professeurs et les élèves ont essayé de faire leurs musiques ensembles.
Merci au CRR d’Amiens.
Johan RENARD 05/07/2017
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